“I Want to be….”

Os presentamos este cartel anunciador del concurso de Britila para la campaña de matriculación 2021-2022.


Para participar hay que enviar una foto de un niño o niña con la profesión que deseen ser de mayores. “I Want to be….”
Desde Britila haremos el montaje y la utilizaremos para seguir activos con la campaña de matriculación hasta finales de abril.
Los participantes podrán ganar 2 entradas de 1h al Salting con merienda incluida.

Muchas gracias por vuestra participación.

APYMA Pedro de Atarrabia

CAMPAÑA DE MATRICULACIÓN 2021-2022 BRITISH – PAI COLEGIOS PÚBLICOS

“I WANT TO BE”. Prepara tu matrícula 2021-2022.  Proyecto educativo integrador, abierto al mundo para afrontar el futuro. 86 Colegios Públicos con programas British-PAI en Navarra.Más de 3000 escolares matriculados cada año. Más de 8000 niños/as cursan en colegios Públicos este programa. BRITILA (FEDERACIÓN APYMAS BRITISH-PAI de Navarra). Un proyecto lingüístico sólido con INGLES/ALEMÁN con idioma vehicular. Enseñanza de calidad, con el desarrollo de competencias equiparables a los estándares de otros países del marco de la UE. Metodología activa donde el estudiante es protagonista del aprendizaje y éste se basa en un proceso constructivo y resolutivo. 

Charla: “Cómo gestionar los enfados y agresividad de nuestros hijos/as”

Buenos días,

La Apyma Pedro Atarrabia, en colaboración con Herrikoa, hemos preparado una charla online, totalmente gratuita, sobre “cómo gestionar los enfados y la agresividad de nuestros hijos e hijas”, para el día 24 a las cinco de la tarde (previamente se hizo un sondeo de entre varias y esta salió como mayoría). La otra ofertada se realizará después de Semana Santa.
Estáis todos invitados (incluidos, como otros años, los miembros de la APYMA Bidaburua).Os adjuntamos el link para rellenar un pequeño formulario y darle a enviar si estáis interesados. Después de apuntaros se os mandará al correo electrónico un enlace para acceder ese día al taller (lo guardáis hasta entonces)La duración del mismo será de una hora y media, aproximadamente.
Deseando que podáis y os animéis.Un saludo.
Atentamente Apyma Pedro Atarrabia.

Formulario👇

https://forms.gle/RDogyurt2dAteFU87

Inscripción al curso online de Inglés Britila 2020-2021 (3º y 4º)

La Federación de Apymas British – PAI de Navarra, BRITILA, va a subvencionar clases de inglés online (vía SKYPE) al alumnado de sus centros asociados, hasta un máximo de 14 personas por centro.

El curso consistirá en clases online de conversación con profesorado nativo (una clase por semana de 30 minutos) desde la semana del 15 de Febrero a Junio en grupos de 7 alumnos/as.

Se hará un especial hincapié en la expresión oral, las destrezas comunicativas y el uso del idioma en en contextos reales. Este curso pretende mejorar la inmersión en el ambiente lingüístico, mediante el aprendizaje con profesorado experimentado nativo.

La fecha limite para rellenar el formulario es el 10 de Febrero.

A partir del 11 de Febrero se comunicará a los padres/tutores los alumnos admitidos y el horario y será entonces cuando habrá que formalizar la inscripción mediante el ingreso de la cuota a la APYMA correspondiente.

El coste del curso completo tras las subvención de Britila es de 30€.

Inscribirse en el formulario

Nuevo Decreto Foral de escolarización

Durante estos últimos meses se ha estado trabajando con los distintos agentes Educativos en el nuevo Decreto Foral de escolarización elaborado por el Departamento de Educación en el que se regulará la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad foral con la intención de conseguir una distribución más equilibrada del alumnado con necesidades especiales de atención educativa. La participación de Brittila en este decreto se ha realizado por dos vías:

  • Participación en los grupos de trabajo conformados desde el Departamento para el contraste de visión y análisis de propuestas para la elaboración del decreto durante cuatro meses, desde diciembre de 2019 hasta marzo de 2020, momento en el que se suspendieron los grupos de trabajo ante la declaración del estado de alarma. A partir de ese momento, es el Departamento de Educación quien continua con la elaboración del decreto en solitario.
  • A través del Consejo Escolar, que ha emitido un informe favorable al contenido del Decreto.

Finalmente, esta pasada semana, se ha aprobado en Consejo Escolar y tras su paso por el Parlamento y la elaboración del Reglamento que lo desarrolle se espera que pueda estar operativo en la nueva matriculación del próximo curso 2021/2022.

La clave de éste decreto, que será posteriormente regulado por una norma, es la elaboración, por parte del Departamento de Educación, de un índice, que se actualizará anualmente, que informe sobre el porcentaje de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo que acude a cada centro. Con el objetivo de equilibrar este índice, se realizará una reserva de plazas en aquellos centros con un índice inferior a la media, hasta el final del período de preinscripción y matrícula para este tipo de alumnado.

Se contempla también, la posibilidad de incrementar en un 10% el número de plazas en los centros concertados para atender la demanda de incorporación tardía de alumnado con necesidades de atención educativa especiales. La Comisión General de Escolarización será el órgano encargado de velar por su correcta aplicación.

Desde Britila apoyamos este nuevo decreto, pero creemos que sería conveniente un único punto de información de las oportunidades educativas existentes y que las plazas se reservarán hasta que se cubrieran, y no solo durante el periodo de matrícula. Sin embargo, estas propuestas fueron rechazadas desde el Consejo Escolar Navarro.

Actualización de Información de la situación del Convenio British

Antecedentes

  • Negociación de la firma del nuevo Convenio British en la que se produce un cambio sustancial del mismo al convertirse en un acuerdo a tres partes: British Council – Ministerio de Educación – CCAA implicada. La incorporación de las CCAA en el convenio implica que estas adquieren competencias en asuntos tan relevantes como:
    • La contratación de los asesores
    • El cumplimiento de los requisitos del convenio.
  • Se ha cerrado la horquilla de horas de exposición al inglés entre un 30% y un 60%, y Navarra se encuentra dentro de los límites superiores que establece el Convenio.
  • Se ha cerrado la horquilla de horas impartidas en inglés que en el caso de Navarra son entre un tercio y el 60% de las horas lectivas totales (en otras comunidades el límite superior es más bajo). Con este rango se cubre lo que están realizando actualmente casi todos los centros adscritos al convenio en Navarra.
  • Se está trabajando en Navarra para buscar una alternativa en el que todos los centros british tengan la figura de “asesor” en el sentido de una persona que aporte el saber anglosajón, que lo pide el convenio, aunque no sea nativa
  • Se está trabajando en Navarra para buscar una alternativa en el que todos los centros british tengan la figura de “asesor lingüístico” en el sentido de una persona con un conocimiento amplio del sistema educativo británico y que pueda ayudar al profesorado a desarrollar los objetivos del currículum integrado hispano-británico, como establece el convenio, aunque no sea nativa

Información actualizada

  • El convenio entre el British Council y el Ministerio de Educación y al que este año por primera vez se han unido las CCAA como parte del mismo, se encuentra ya firmado por el Ministerio y gran parte de las CCAA, entre ellas Navarra, y por tanto el convenio regula el Programa Educativo bilingüe
  • Se ha creado a nivel estatal una página web para informar sobre el mismo:

www.educacionyfp.gob.es/va/mc/british-council/programa.html

En ella se puede encontrar información sobre los currículos para el programa, los enlaces a la normativa, los centros adheridos al Programa, etc.

  • Se ha creado un nuevo canal de comunicación para los profesores y coordinadores del Programa donde se van incorporando a un banco de datos gestionado por el British Council, que remite Newsletters periódicas que preparamos conjuntamente con información de interés (formación del profesorado, grupos de trabajo, publicaciones, etc.). Los asesores lingüísticos también tienen acceso a esta suscripción.
  • Desde la Plataforma se pide que se planteen la posibilidad de crear un canal similar de comunicación con las Apymas para unir a las familias y que permitiera estimular a las Apymas con actividades y acciones de otras familias en los distintos centros, una interacción que consideramos tremendamente necesaria para la fomentar una retroalimentación positiva entre Apymas y centros educativos así como la mejora de la percepción de las familias del Programa y el fomento de su participación activa en el mismo que deriva en una mayor implicación proactiva que sin duda redunda en un enriquecimiento de la calidad humana y educativa del programa.

Otras noticias

  • En 2021 se celebra el 25 aniversario del Programa, y por ello el British Council y el MEFP están llevando a cabo ya acciones destinadas a celebrar esta ocasión. Para ello, se va a lanzar una iniciativa para recopilar experiencias, ejemplos de buenas prácticas y testimonios, que esperamos puedan reflejarse en una edición especial de la revista del programa Hand in hand. El British Council ya ha creado un enlace en su página para ir recopilando algunos de estos materiales.

https://www.britishcouncil.es/programas/educacion/bilingue-celebramos-25-anos

  • Desde la Federación queremos animaros a participar en esta celebración, no solo como Apyma si no también como centro, en colaboración con la dirección y el claustro. Es una gran oportunidad para poner en valor la educación que hemos elegido para nuestros hijos e hijas, pero tambie´n lo es para que cada colegio demuestre su implicación además de darse a conocer en Navarra y en el resto de España.